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《我的身体》音乐教案

类型:音乐教案 时间:2013年10月18日

一、教学目标:1、在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。2、愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。

二、要点:

愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。

三、难点:

在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。

四、教学材料预备:

玩具猫2个、录音机、磁带

五、设计思路:

在《小孩子》的主题开展过程内,我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做游戏时百玩不厌,所以我设计了这一次教学,在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识,通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。

六、教学流程:

(一)、温习

1、温习乐曲《大猫与小猫咪》

展示玩具猫,它们是哪个?长得一样吗?(一個大,一個小)它们最喜爱唱K啦,我们一块儿唱。(集体唱〈大猫与小猫咪〉)

教师师指导个别孩子留意控制声音。

2、练节拍

(1)师以大猫小猫咪的语气讲,你们唱得好好听,但是小手本事大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答)

(2)我们的小手还会做游戏啦,拍一拍手,拍一拍我的…;…;(孩子自由练习)

(3)以开火车的模式做游戏“拍一拍手”,师指导个别有艰难孩子,勉励其余孩子帮忙。

(二)、新授

1、师以大猫的语气讲,我会把孩子拍的这一些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)

小猫咪讲我亦会唱这一首歌。(放录音2、遍)

2、孩子回想歌词:它们刚唱了啥?(孩子回答师唱)

协助孩子理解歌词,例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。

3、这一首歌好好听,是否想再听1遍?(师清唱,孩子轻轻跟唱)

4、师幼一块儿唱,边做动作,叮嘱个别孩子轻声唱。

(三)、音游《拉个圈圈走一走》

师:我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。

1、全部孩子拉成一個大圆做游戏。

2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。

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